Мастер класс в дополнительном образовании детей


Рекомендации по организации и проведению мастер-класса

Усть-Кинельский г. Педагогический коллектив Материально-техническое обеспечение и оснащённость образоват.

Мастер-класс

Мастер-класс — это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия. Именно в дополнительном образовании детей можно использовать эту технологии более широко. Радость от познания, от приобретения новых навыков и умений, полученных на мастер-классах, может быть перенесена в реальную жизнь. Мастер-класс как инновационная педагогическая форма обучения и развития творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования. Главной и основной целью дополнительного образования является всестороннее развитие личности, культуры человека, его творческих способностей, профессиональной ориентации и практических навыков. Дополнительное образование располагает собственными педагогическими технологиями по развитию творческой активности ребенка, по саморазвитию и самореализации и их очень много.

Мастер-класс – как форма представления опыта педагогом дополнительного образования
Лучший мастер-класс
Открытый мастер-класс
Мастер-класс как форма обучения в системе дополнительного образования
Мастер-класс как форма обучения в системе дополнительного образования
Мастер-класс – как форма представления опыта педагогом дополнительного образования

Телефон или почта. Чужой компьютер. Открытый мастер-класс "Сердце отдаю детям" Открытый мастер-класс "Сердце отдаю детям" Открытый мастер-класс "Новые формы организации обучения и воспитания детей в дополнительном образовании" Финального очного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю детям".

Учебно-методический центр Российской ассоциации образовательной робототехники. Образование будущего! Новые формы дополнительного обучения детей. Ничто не стоит на месте, в том числе система российского образования. Сегодня никого не удивишь интерактивными досками на уроках, модульными технологиями, применением сетевых и электронных средств обучения. Однако, «прыжок» в новую технологическую эпоху невозможен без новых форм образования.

Похожие статьи