Многофункциональная дидактическая игра своими руками
Игры Воскобовича для дошкольников
Jump to navigation. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. Неумение читать или медленное, побуквенное чтение является серьёзной проблемой при обучении ребёнка в школе.
Методическая авторская разработка учителя — логопеда Аменовой Г. Если у Вас накопилось много крышек, а Вы ещё не знаете, как их использовать, вот несколько идей. Сортируем по цветам. Можно взять несколько разноцветных баночек или коробочек и раскладывать крышки по соответствующим цветам — с этим заданием легко справятся все дети! По бокам круглых крышечек находится резьба для соединения их между собой. Можно использовать как конструктор,выложить из крышек несложные предметы, например: цветок, кораблик, елочку, самолет.
Дидактическое пособие разработали воспитатели гр. Игру принято называть основной формой деятельности дошкольника. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие эмоциональные и интеллектуальные потребности, складывается характер. В дошкольной педагогике дидактическая игра рассматривается, как многоплановое педагогическое явление, которое выступает и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством гармоничного развития личности ребенка.
